One Day of Grace

2022，春天已来。

随着学校和绘本馆的开馆，

艾华人越来越忙碌。

艾华人的一天会是什么样的呢？

Ella今天运气不错，

逮住忙碌的Grace，请她分享她的一天。

说起“Grace”，你会想起...

和“Rod爷爷”一起给大家讲故事的Grace，

为全国艾华教师们做教学培训的Grace，

爱和绘本馆的孩子们呆在一起的Grace。

 One Day of Grace

Grace的微信朋友圈～

关于Grace的Q&A采访问答

Q：请讲讲您对学无止境的理解和践行？

A：我认为学习是生活的一部分。

从生理层面，学习是大脑健康的发展的必需；

从精神层面，学习使人获得内心充盈，是获得幸福感的必要路径；

从社会层面，学习能让人具有必要的知识和技能去应对挑战，去帮助别人，从而实现自身的价值。

我每天至少保证2小时的学习时间，清晨听书、看书、语言学习，课程学习，每天都有不同的学习安排。

Q：在您的成长过程中，对您影响深刻的人或事？

A：在不同阶段，不同的人和事都给予了我成长的养分和精神的启示。

“三人行，必有我师”，向前辈学习、向领导学习、向后浪学习。

Q：因为什么而进入了英语教育这个行业呢？

A：我从小就有一个做老师的梦想。而结缘英语，是因为我感受到英语对现代人的必要性与重要性。

Q：请讲讲艾华不断升级过程？

A:从2014年开始，艾华成立中国研发团队与澳洲专家一起梳理分级绘本，并结合澳洲原版教师手册内容进行二次研发，

打造出适合中国3-12岁孩子、小班制的《分级绘本精读课程体系》；

2015年，部分重点小学开始重视分级绘本阅读，艾华根据学校大班教学特点打造出《小学绘本阅读课程体系》；

2017年，部分私立幼儿园开始意识到绘本阅读活动对孩子语言发展的重要促进作用，艾华根据幼儿园的教学特点打造出《幼儿园阅读活动课程体系》；

2020年，分级绘本阅读理念被家长、老师广泛接受，艾华将《分级绘本精读课程体系》升级，增加语音语素的启蒙类绘本以及更多拓展阅读内容。

Q：您认为艾华的核心优势是什么呢？

A：用绘本进行语言学习，与传统儿童英语从教学目标和方法上都不同，最明显的不同之处是艾华的主要教学素材是系列绘本，艾华为之探索出了一条与众不同的语言学习之路。

2014年进入中国，将澳大利亚优秀的分级阅读绘本和世界前沿的儿童语言学习理念带到中国，艾华在绘本教育领域投入了大量的研发成本。结合澳大利亚儿童语言教学理念，在绘本教学领域深耕八年，形成了一整套EFL（英语为外语的学习者）的绘本教学体系，为中国儿童英语教学领域贡献自己的一份力量。我们希望通过阅读，培养孩子的全新思维以及拥有应对未来发展的核心素养。

Q：您有什么关于终身学习的建议想给到年轻的老师们？

A：我认为首先我们要找寻学习的意义：“为什么要学？是不是自己必须要学？“当你欣然接受学习的意义后，自我的管理，也就是我们说的“自律”就会必然发生。通过一系列的高效的自我管理，逐渐成为一个终身学习的人。

在学习上，有很多方法和工具可以帮助到我们。

比如关于目标的制定，推荐使用SMART原则（ Specific, Measurable, Attainable, Relevant, Time-based），能够对目标进行有效管理和计划；

目标确定后，是执行：日拱一卒，功不唐捐（要做到每天、每周、每月检查与调整自己的执行情况）；

最后，是总结：提炼”萃取”自己的经验。比如，“费曼方法”是我们进行深度学习的好方法。

/ 写在最后 /

Grace的日常工作，

是艾华国际教育内容的部分聚焦与缩影。

更有一个又一个的艾华人，

在自己的岗位上坚持不懈，努力生长。

我们将热情与爱倾注于此