亲子阅读，被越来越多的父母所认可，有的家庭会为孩子购买大量图书、绘本，打造精致的阅读角。

毋庸置疑，亲子阅读能培养孩子的学习兴趣，还能培养口语表达能力，拓展思维等。但更重要的是，亲子阅读能给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会。

什么是亲子阅读

亲子阅读又称亲子共读，以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。

当我们和孩子共读一本书时，很容易让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。

亲子阅读的好处

· 关键期

从孩子出生开始，我们就可以给予适当阅读，给到孩子良好的阅读环境。特别是在孩子阅读能力最佳时期，儿童的语言能力开始慢慢形成，

孩子开始接受新的知识，认识他们眼中的社会，所以父母可以效利用这一时期，充分培养孩子的阅读能力。




· 好处

让宝宝爱上阅读




在共同阅读时，父母对故事的理解和感情的变化，通过声音表现出来，以此唤起孩子的共鸣，引发孩子对阅读书籍的兴趣，渐渐让宝宝爱上阅读。




3岁以上的孩子，父母在引领孩子阅读时，可适当根据书本内容向孩子提问，让孩子在阅读时学会思考，形成自主学习和阅读的能力。每天坚持一起阅读半个小时，长此以往，孩子会把阅读当成习惯。







方式灵活多样

和孩子一起读书时，大都是把孩子抱在膝头，虽然这个姿势经典，却不是唯一。除了阅读方式，在内容上，也可灵活多样。

细心的家长带着孩子上街时，会教孩子读看到的东西，街上的招牌，广告语等，都是亲子阅读的素材。当然最好的朗读材料是绘本、故事书，

因为通常绘本和故事书会有较好的节奏、有趣地情节，便于阅读。




在阅读时，家长越投入越能使故事更激动人心，让孩子有身临其境的感受。保持声调的变化，让声音忽高忽低，表情丰富，都是非常受孩子欢迎的做法，孩子也会对故事印象更深刻，在不知不觉中学会表达。




亲子关系更紧密

对于婴幼儿的阅读，父母的角色很重要。虽然你和孩子在生活起居上已经很密切了，但思想心灵上的交流，一起看和分享的过程更美好。从小建立这样的关系，将来长大了孩子才会更愿意和你交流。















亲子阅读的现状

对亲子阅读的理解有偏差

有研究结果表明，不到一成的父母认为亲子阅读只对学龄前的儿童有效果，孩子上学念书以后，会自己学习，所以父母不应该陪伴，不然会造成过度依赖父母。

因此大多数父母在孩子上小学前会一直和孩子一起阅读，等孩子一毕业，父母的读的参与和热情就会大打折扣而逐渐消失。




读书的氛围和环境不够

现如今，大多数人讲究装修的好看和高贵，华而不实。而书房则过多的起着装饰的作用，缺乏实用性，导致孩子不能安静的学习，所以家长为孩子创造一个安静舒服、光线充足的阅读环境非常重要。

可以选择一个采光很好的位置，摆放一张书桌和一个孩子够得着的小书架，供孩子自己选择和阅读，尽量营造一个轻松安静的氛围，孩子会更有兴趣阅读。




阅读材料的选择不科学

父母为孩子挑选阅读的书籍，应该根据孩子的喜好和需求，还应挑选这个年龄段孩子可以看得懂的书籍，不要以为可以无限地开发孩子的智力，而盲目选购过于专业的书籍。

可以带儿童一起去选购，多听听孩子的想法，在这基础上，再自己判断可否购买。选择的书籍的范围不应局限于某个方面。




共读的时间不够

如今，随着世界的发展，科学的进步，人们的收入水平的提高，父母也不断增加对孩子的教育与能力培养的投入。报名学习舞蹈，乐器之类，培养各方面的能力。但是越来越少的父母能花费足够的时间与孩子一起阅读，有时候常常会被一些电子设备所取代。所以，父母每天应保证不少于10分钟的共读时间，与孩子一起进步。




父母共读的方法不科学

父母时常根据自己的心情来决定是否共读，导致了共读的不稳定性。有时候兴趣高涨，心情好时，会愿意花费时间和孩子一起读书，然而比较劳累或者没有兴致时，常常会出现拒绝与孩子一起阅读的情况。

父母应多考虑到孩子的感受和情绪，尽量满足孩子的需求，应认识到共读是一个长期的不间断读书方式。只有坚持，才能收获共读带来的好处。







英文绘本亲子阅读5步法




在Era Grace视频号中，Grace 以 Era 绘本<What a Sailor Sees>为例，详细展示了如何通过亲子阅读5步法进行英文绘本亲子阅读。跟随视频完成5个步骤，你和孩子也能收获温馨有意义的阅读时光。









第一步：说大意


孩子是天生的语言学习者，但如果孩子在一开始不理解我们在说什么，也有可能会导致孩子排斥参与阅读，所以在阅读开始之前，我们可以与孩子用中文沟通今天要讲到的英文故事。




第二步：读封面

通过对绘本、故事书封封地的图片和文字信息，我们也可以提出一些问题，引发孩子的好奇心。




第三步：讲故事

进入故事阅读的过程中，孩子首先会被绘本图片所吸引，我们可以用一些问题引导孩子的观察并阅读。在观察完图片后，我们可以用指读方式有效建立文字与声音的对应关系，同时建立孩子对书籍的初步感知，培养从左到右、从上到下的阅读习惯。

第四步：做回顾

在阅读后，和孩子一同回顾绘本故事内容，还可以提出一些问题，让孩子联系绘本内容自主思考，锻炼孩子的思维能力。

第五步：多联结

在阅读后我们如果能将绘本的知识运用到生活中，可以更好地拓展孩子的认知、提升孩子的思维能力。

通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。





阅读虽不能改变人生的长度，却能改变人生的宽度。亲子阅读能够引领孩子进入知识的殿堂，为孩子打开智慧之门，更为孩子的终生学习保驾护航。