人和人之间的差距不是“见没见过世面”,而是“能不能透过世界的任意一面,见天地、见自己、见众生。”
逐步恢复正常的国际文化交流活动,预示着中国小小少年将能够再度走出国门,放眼看世界啦。
艾华国际研学为孩子们提供的中澳文化互动,能够促使师生不断进步、成长。
以澳大利亚研学为例,最吸引人的内容还得属项目贯穿始终的“插班式学习”交流方式。
艾华研学特点之一:插班式学习
【收获澳洲同学】
收获友谊 | 开阔视野
参与国际研学项目,孩子将与一位澳洲同学结成伙伴关系,在项目交流中,将与这位澳洲伙伴相互照应,共同上课、活动、玩耍以及入住到伙伴家中。
澳洲伙伴将携手孩子尽快融入澳洲校园,同时还能帮助孩子提高其口语交流能力哦。
在等待一同回澳爸澳妈家的伙伴们
语言和文化的差异并不影响中澳青少年建立深厚的友谊。正是这些差异,让孩子们不断理解、接纳世界的不同。
【感受澳洲课堂】
体验不一样的澳洲课堂 | 感受南半球的校园文化
参与国际研学项目,孩子们将会通过语言测评,分别进入到适宜其语言能力的班级。
澳洲课堂轻松自在,孩子们可能席地而坐,可能站立围成一个大圈;老师授课方式风趣幽默,时而在教室讲课,时而带领孩子们在图书馆阅读英文绘本。
中学段的孩子们将接触更多元化的课程体验
小学段研学收获
对于参与国际研学项目的小学生而言,我们更注重培养孩子的“拓宽国际视野”。
所以在项目行程设计上更倾向于看不同于日常的世界,接触异国的同龄伙伴,孩子们通过插班式学习接触迥然不同的文化风俗,
通过多元的课程对书本外的知识和世界充满好奇心,提升孩子们求知欲和向外探索的兴趣。
中学段研学收获
这样的研学方式,让孩子提前感受“微留学”,为以后学业规划多一条选择路线。
由于国际课堂形式多样,孩子们可以通过参与各类型、多元化的校园活动去理解文化异同并在学习过程中找寻自己感兴趣的学科领域;
同时与当地伙伴、居民的交流与能使得孩子具备同世界对话的信心。
相信您和孩子都能通过这张12-15天“留学”体验卡,提前感受“留学”的快乐和真实,从而为了今后的留学之路,提前做好充足的准备。
无论是在卢浮宫,还是在草原山坡,世面不只是人生经历,而是一种修养,一种保有自身原则,但能体察别人的同理心。
无论是南澳州阿德莱德,还是西澳州的珀斯,插班式学习总能带给人惊喜。
一起穿越太平洋和欧亚大陆,前往美丽的南半球澳大利亚,我们暑期见!
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