一本绘本，多种阅读方式

1.文本解读

这是绝大多数家长都会使用的一种阅读方式，“声情并茂字正腔圆地阅读，帮助自己和孩子熟悉绘本内容，记住有意思的重点。”这种共读方式基础且必不可少！

在共读过程中，我们可以和孩子一起边看书边讨论，以一本Era分级英文绘本为例，Grace用薄薄的1级绘本<Look at Me>也可以开展多种不同的绘本读法，

让你和孩子从不同角度和方式去解读英文绘本。

Grace在“故事阅读”视频中讲到，我们可以通过“封面阅读”和孩子一起发散思维，猜测故事的情节，再通过“图片浏览”一页一页的看看故事的走向，

再通过“深度理解”讨论故事结尾，最后还可以通过“阅读活动”，加深自己和孩子对绘本故事的认识，以上，是我们在绘本共读时，可以和孩子一起开展的活动。

（关注视频号一起成为孩子眼中的“绘本大师”吧）

开展绘本共读这一种阅读方式，至少需要阅读2-3遍绘本，所以在家一边读绘本，一边看插图，一起共同讨论，让自己和孩子充分理解文字和画面之间联系吧！

2.小绘本大道理

通常我们认为读英文绘本就是学习语言知识，但Era可以让孩子通过读绘本明白更有意义的人生道理。在Era“绘本秒读”系列视频中，我们可以通过短短几分钟的视频，

了解绘本故事大意，同时明白作者想要告诉孩子的道理，比如教孩子沉稳面对“实力悬殊”的对手等等。

3.多元阅读

同一本绘本，经过2-3遍的阅读之后，我们和孩子对画面和故事会有一个初步的认识，在此基础上我们可以通过一些有所联系的歌曲与韵律提升故事情节本身的趣味性，

从而让孩子一边可以学习韵律歌谣，同时很好地回顾绘本内容。

以<Look at Me>为例，在知晓绘本内容后，我们可以引导孩子观察绘本中小女孩情绪的变化，再跳出绘本，观看或学习和情绪变化相关的动画片或歌谣，甚至可以和孩子一起演奏歌谣。

你一定会好奇，明明是阅读绘本，怎么跑到唱歌去了？要知道，这是一种可以让孩子从更多感官去感知、学习的方式。

基于对绘本有一定熟悉程度后，我们可以开展“看图讲故事”阅读活动，帮助孩子回忆故事发展情节。

在Era，孩子们在学完一本绘本后，可以用不同形式内化、呈现故事，如<Happy Hippo>的“Turning Cup”，通过下方视频，

可以查看孩子们阅读绘本后，专注地讲述一个完整的英文故事哦！

4.看图讲故事

“看图讲故事”，指的是孩子在图片或视觉图的引导下，自己用英文来复述或是创编故事。例如，Era小学员在学习了<Happy Hippo>后，自己用图片来复述Hippo遭遇的坎坷，

最后来到池塘惬意享受的故事。

当孩子开始逐渐掌握自然拼读时，可以让孩子在视觉导图的引导下，复述内容，建立整本书的框架意识。

5.读者小剧场

基于对绘本的熟悉程度，我们还可以在空闲时间脱离这本绘本，和孩子们聊聊这本书的细节。对于一些富有哲理的绘本故事，我们还可以进行家庭角色扮演，找来生活中的道具，

帮助孩子把平面带到立体场景中来，让故事的描述更加顺畅。

Era常通过英文戏剧表演方式来帮助更深入理解绘本，同时也能锻炼他们的口语表达能力。