Search
×
Hotline: 400-969-1971
题源解析| 面对高考英语阅读“难题”,我们可以做些什么?
发布时间:2020-07-17 00:00:浏览量:370


轰轰烈烈的2020年全国高考终于在上周落下帷幕。


不得不说,今年的高考真是不同寻常。受疫情影响,复习时间大幅缩短,关键的备考阶段有小半年都在家里上网课,学习全靠自觉。


不仅如此,就连 高考试题的难度也骤然升高,8日下午英语考试结束后,很多考生一出考场就接连吐槽:太难了!!!





(图片来源于网络)


那么今天我们就来研究一下,今年高考英语阅读的来源

以及相比较往年,今年高考英语更重视考察学生们的哪些能力与素养?又传达了怎样的信息?面对未来即将高考的“我们”又有哪些英语学习和参考意义呢




2020年高考英语阅读来源


都说在高考英语中“得阅读者得天”,怎样才能“得阅读”?弄清楚高考阅读出处所在,做好前期积累,那么高考英语阅读就不是“难题”了。下面,Ella 带大家看看今年高考英语卷的阅读都来自哪里?

1.高考英语全国卷I&阅读理解A篇


来源:这篇文章的文字内容来自 TransLink 的列车时刻表;

链接:https://translink.com.au/sites/default/files/assets/timetables/200302-redcliffe-peninsula.pdf

(图片来源于网络)


A篇考查实际语言应用场景——火车站相关信息阅读,贴近生活,倡导活学活用。


2.高考英语全国卷II&阅读理解B篇


这篇是说明文,关于孩子们玩智力游戏的研究,介绍了研究相关的因素,研究过程和结果。链接:https://www.sciencedaily.com/releases/2012/02/120216094631.htm


(图片来源于网络)


3.高考英语全国III&阅读理解D篇


这是一篇科普文。最近一项研究发现,人类的进化不仅仅发生在数十亿年前,最近几千年也在继续进化。Bajau人因为靠海为生,他们的身体已经进化成更能适应海洋生活。

链接:https://www.nytimes.com/2018/04/19/science/bajau-evolution-ocean-diving.html

(图片来源于网络)


整体来说,今年全国卷的题源覆盖了NPR、CNN、 New York Time、新华网等几大媒体,大部分还是来源于国外的网站新闻和原版书


虽然考点上没有太大波动,但全国卷阅读变难是今年考题最大的特点。这也是为明年新高考卷全面启用做铺垫,新高考阅读占比更大,还有读写结合的短文续写题型,对学生英语语言运用和表达能力要求会更高



(图片来源于网络)


按照高考大纲,国内高中毕业生的考纲词汇量为3500,要想读懂专业刊物至少需要1.5万到2万阅读词汇量的积累。也就是说,国内高中毕业生的词汇量与阅读专业外刊要求的词汇量之间存在着12000词的词汇缺口


(图片来源于网络)


现在的高考阅读理解篇章普遍都是直接从国外各大报刊新闻网站中就地取材的,面对如此大的词汇缺口,如此高的阅读能力要求,光靠背单词和刷题显然是不能应对的所以,我们应该从日常的生活中出发,从小培养英语阅读习惯,提早形成阅读积累,为以后的高考应试做好准备,达到“以不变应万变的准备”





从小开始培养英语阅读习惯



那么如何从小培养英语阅读的习惯呢?


Era 作为一个专业的英语阅读平台,拥有千余本原版英文绘本内容覆盖科学、艺术、逻辑、哲学、文学等多个学科领域,文体丰富多样性,能全方位地满足不同年龄、不同喜好和不同英语学习水平使用者的英文阅读需求,帮你从小就做好英语阅读积累,从而完美应战未来高考难题。


下面,Ella 就给大家重点介绍三本比较有代表性特点的经典绘本。



< What Floats ?>



(图片来源于 Era 线上绘本馆)


绘本解析:


(图片来源于 Era 线上绘本馆)


< What Floats? >是 Era 经典科学绘本,有别于传统的故事绘本,属于 No-Fiction 绘本。(No-Fiction 特指非故事性文本,包括科学实验、人物传记、报告性文学等。)


(图片来源于 Era 线上绘本馆)


文本通过实验的方式,带着孩子一起去观察生活日用品在水中漂浮的状况,来发现影响物体沉浮的关键因素。了解到影响物体沉浮的因素与“重量、体积、形状”都有着密不可分的关系。


(图片来源于 Era 线上绘本馆)


通过阅读绘本,孩子不仅可以体会到实验的乐趣,而且还可以掌握到生活中的物理常识。这种有趣、好玩的教学方式,一方面可以激发孩子们阅读绘本及学习英语的兴趣,另一方面也可以扩充孩子们的知识面和培养孩子们观察的能力。


(图片来源于 Era 线上绘本馆)

……


< Guinea Pigs >



(图片来源于 Era 线上绘本馆)

绘本解析:

(图片来源于 Era 线上绘本馆)


文本为说明性文体。简述了小男孩日常照顾两只豚鼠的过程。运用重复的语言结构“I give them..”,并随着故事的发展转变为“I clean the ..”向读者们展示了文本的说明结构。




(图片来源于 Era 线上绘本馆)


在语言上,家长可以引导孩子在生活中遇到类似情景下的语言表达。如:我们给宠物食物、水等物品,使用“I give ...”;要给宠物清理餐食,住所等,可以使用“I clean ...”。



通过小男孩对开篇的描述:“I have two guinea pigs.”和结尾描述 “I have more Guinea pigs.”的对比, 家长可以和孩子探讨原因,从而引发孩子的思考和推断能力。



< Hodja's Ride >


(图片来源于 Era 线上绘本馆)




绘本解析:


(图片来源于 Era 线上绘本馆)


文本为记叙文体。讲述的是一个源于突厥的寓言故事。

利用故事的形式,讲述了霍贾老师带着学生们去集市观察生活的过程。其中重点对他们出行的队伍顺序做了详细的描述,并从侧面体现了霍贾老师的机智与聪慧。


(图片来源于 Era 线上绘本馆)


在生活中,家长也可以效仿霍贾老师一样,引导孩子独立的思考事物(提出问题-思考问题-解决问题);从而培养孩子做事的全局观意识。




最后,Era想告诉大家,阅读能力的培养并不是一蹴而就的,需要小伙伴们日积月累的阅读与练习,以达到从量变到质变的过程,让我们最终拥有足够的能力与信心去攻克我们未来的高考“难题”。




想要获取更多英文绘本资源的小伙伴们,可以扫描下方二维码。

预约试听
特色课程
绘本艺术创作班(3-6岁)
绘本艺术创作班(3-6岁)
歌曲童谣班(3-6岁)
歌曲童谣班(3-6岁)
绘本戏剧坊(7-9岁)
绘本戏剧坊(7-9岁)
自然拼读班(7-9岁)
自然拼读班(7-9岁)

扫一扫

前往艾华绘本阅读

小程序查看更多绘本

为了不耽误您的教育创富
请填写以下信息
* 我们会在第一时间回电 *
©COPYRIGHT 艾华国际 2019 版权所有. 蜀ICP备10206587号